創意老師專訪:

程志祥老師

 

 

知識共享協會總幹事 張偉雄 2016年8月25日

電子教學經驗分享 RainbowOne 現場試教

程志祥老師一向熱心於推動電子教學,曾參加多場電子教學的活動,分享他的電子教學經驗。這次他為大家分享了使用 RainbowOne 的經驗,示範如何配合科目做出不同的電子書、課堂工具,亦為想使用電子書的老師提供有用的意見。

數學科題型多變  易推行翻轉教室

程Sir 展示了一本他製作的電子書,運用了拖拉、填充、影相等多種練習題。而除了一般科目通用的題形,RainbowOne 亦有為不同科目訂造的題型。「這個學習方位的練習題,問 A 在 B 的什麼方位,哇!這種問題我以後都不用自己出了!」程Sir 笑說。他亦提到學三角錐體時,老師可以拍一段教學生摺立體的短片,放在電子書中,再利用範本加插一頁叫學生拍照的題目,看看學生能否跟著短片摺出一樣的立體。這便成了翻轉教室。 

讓學生做自己的 PowerPoint


程Sir 特別推介「相機」功能,讓學生在課堂即時影相上傳給老師。「可以讓學生即時做自己的 PowerPoint!」他說。而 RainbowOne 中的「簡報框」功能,學生可以立即在課堂中做一頁報告,裡面可以加入文字、照片、影音及錄音,上傳給老師,同時跟其他同學分享。

角色扮演 人人有份

另外,程Sir 亦分享了在普通話課上試用 RainbowOne 版〈共享普通話〉電子教科書的心得。六年級試教班的課題是「升中面試」。老師說︰「我喜歡課前做一場角色扮演,role play。以前只能派幾個學生做,現在可以有 video 和錄音,每個學生都有機會做一次對話。」 
 
另外課文都可以加上讀音,大大增加學生聆聽讀音的興趣。但當學生自學課文聽完讀音後,始終未能完全記得所有讀音,跟老師一起唸,成效比較好。建議學生在家溫習時可以聆聽課文讀音。 

用後感想

課堂工具收發容易,有需要用時按一下發放工具,學生才可以用到,很方便。

題目能自動核對,學生即使答錯也會踴躍改正,這是做傳統練習題時少有的反應。

整體而言,有短片、朗讀及電子習題的電子課本可以大大提高學生的學習興趣,學生都爭相問:甚麼時候有得再用 iPad 上課?

▲方位練習題

▲簡報框激發學生創意

▲影片功能有助推行翻轉教室

程Sir給大家的意見

在推展電子教學時,老師必須先了解學校的設施是否能支援使用電子書教學?例如要使用電子課堂時,同時打開二、三十部平板電腦上課會否出現延後,甚至顯示不出畫面?在開展電子課堂前,亦需要清楚教導學生使用電子課堂的步驟,並上傳至雲端,學生以至家長也可以隨時重溫步驟及遇到問題時懂得解決方法。 

​受訪日期:2016 年 6 月

備註:受訪時程志祥老師任職於獅子會何德心小學,2016年度轉至浸信會天虹小學就職

作者:張偉雄 知識共享協會總幹事。自2000年起投身電子學習,RainbowOne總設計師。從學習光碟到學習平台到學習遊戲到學習App,累積了多年的電子教學經驗和心得。

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